全国政协委员:让“佳洁士村”不再需要“刺绣”

时间:2019-03-25 03:36:53 来源:项城资讯网 作者:匿名



四位成员正在讨论。熊旭社

人民日报在线,北京,3月13日(记者熊旭,孙静)3月8日,在参加第十二届全国人民代表大会第五次会议四川代表团时,习近平总书记说他在电视上见过凉山。国家“佳洁士村”的报道,特别是村民的旅行状况,让人感到非常担忧。当我得知在该地区建造了一个新的铁梯时,我的心脏有点宽松。目前,扶贫的关键是要精准工作,关注基层。有些人需要“刺绣”。

“悬崖村”不仅让总书记感到担忧,而且使参加全国两会的成员非常关注。

3月11日晚,全国政协委员马敏,何友,蒋耀东,张义和,四川,湖北两位基层教育工作者——陈文刚,湖北省咸宁市咸安区人大常委会副主任省讨论了如何改善教育和扶贫的问题。

吉尔吉斯·方森说,四川省凉山州昭觉县是“佳洁士村”所在的县。今天,“Crest Village”小学有300人。登机系统已经完成,学校正在扩大。没有孩子。失学。华中师范大学与凉山州签订了精准的扶贫协议,通过一系列的援助工作解决当地的实际问题。在未来,学校肯定会越来越好。但是,学校基础设施,教育信息化,教师队伍建设等问题依然严峻,需要优秀的教师来支持这里的教育。

长期从事教育工作的陈文刚,从地方教育的实际出发,提出了三个亟待解决的问题:如何通过补贴保障农村学校的正常运转?如何利用教育信息化快速提高教育质量?如何吸引和留住年轻优秀的教师到农村教书?

通过交流,政协委员了解了咸山县昭觉县和咸宁市咸安区的学校建设,学生发展和师资培训现状。围绕教育和扶贫“农村教师队伍建设”和“教育信息化”两大问题,全国政协委员根据调查和建议提出自己的意见和建议。

中国人民政治协商会议全国委员会委员马敏(左)与吉尔吉斯·方森有联系,了解情况。右是中国人民政治协商会议全国委员会委员何佑(摄影熊旭)中国人民政治协商会议全国委员会委员,华中师范大学党委书记马敏表示,准确扶贫应创新扶贫合作机制,支持社会力量参与扶贫。学院和大学有一项不可推卸的责任。他建议,首先是整合教育和扶贫力量,并为共同努力形成协同作用;二是“集中贫困地区的毗邻地区”;三是为“义务教育职业教育”建立新的教育和扶贫链,有利于教育扶贫和文化扶贫。四是加强民族地区的教育和扶贫;五是加大教育和扶贫的财政投入,提供充足的资金保障。针对教师待遇问题,马敏提出,中小学教师的待遇,特别是农村中小学教师的待遇,是教育的最大问题之一。因此,他呼吁建立独立的教育公务员制度,以保障教师的基本待遇。

何友是中国人民政治协商会议全国委员会委员,中国工程院院士,他同意马敏的建议。他认为农村毕业生的工资应该高于城市的教师和毕业生。其次,应建立教育和扶贫认证制度。成功完成支持贫困山区任务的志愿者,或志愿留在贫困山区的志愿者。从教老师那里,给予一定的荣誉和表彰,并支持相应的工资,职称,并鼓励退休教师在农村教书。

在学生发展方面,中国人民政治协商会议全国委员会委员,中国矿业大学(北京)副院长蒋耀东有自己的看法。他强调,通过准确的扶贫,儿童必须具备一种技能,不仅要让他们摆脱贫困,还要让他们带回家乡致富。因此,他建议鼓励企业对贫困农村地区进行订单培训;二是结合扶贫项目,开展旅游项目,开展导游培训,从根本上改变农村贫困状况。

中国人民政治协商会议全国委员会委员张义和(左)发表了自己的看法。对,是中国人民政治协商会议全国委员会委员蒋耀东(摄影熊旭)

中国人民政治协商会议全国委员会委员,华东师范大学教授张义和认为,西部和东部发达地区都有教师。建议使用大数据来了解学校的需求并改善不同地区的资源分配。另一方面,我们必须注意教师培训,并充分利用国家培训计划,省培训计划和校本培训计划等资源。

在讨论结束时,一些成员仍然不知道该怎么做。他们都说“佳洁士村”不再担心。他们需要在“刺绣”下工作。在今年剩下的时间里,他们将更加重视教育和扶贫。教育部部长陈宝生在今天的新闻发布会上回应了“碰撞村事件”,称教育和扶贫应该是准确的滴灌。他指出,教育和扶贫应增加投资,从基础设施建设到学生资助,到贫困地区和贫困家庭;并帮助全面覆盖贫困地区基本公共服务的贫困户。组织大学教育单位互相帮助,吸引社会力量参与扶贫,利用信息提高教育脱贫的效果。

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